Dirigido a alumnos de tercer ciclo de primaria y primer ciclo de secundaria (ESO)

  1. Zona Laboratorio: Los participantes plantearán las preguntas al yacimiento:
    1. ¿De dónde zarpó el pecio de Uluburun?… ¿Hacia dónde se dirigía?…¿Quiénes eran sus tripulantes?…¿Cuando se hundió?..¿Cual fue la causa?…¿Qué sociedad se percibe tras sus restos?
  2. Zona Yacimiento: Al agua
    1. Los participantes coordenarán el yacimiento mediante imanes subacuaticos, la cuadricula y las coordenadas cartesianas permiten determinar el contexto de las piezas.
    2. Los participantes divididos en tres equipos (Cerámica, metales, Piedra/materia orgánica) comenzarán a recuperar materiales de sus respectivos equipos y a sacar conclusiones, anotando en sus libretas subacuaticas la posición de los materiales arqueológicos recuperados.
  3. Zona laboratorio de nuevo: A sacar conclusiones!
    1. Cada equipo coloca la posición de sus piezas en la pizarra magnética, quizá su posición con respecto a las demás nos de información valiosa.
    2. Cada equipo pone en común con el resto las conclusiones alas que ha llegado.
    3. Uluburun ha salido a la luz

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a la realización de la actividad.

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